Quebec’in genel denetçisi, Yerli öğrencilerin eğitimi hakkında sert bir rapor yayınladı ve eyaletin birçok alanda başarısız olduğunu tespit etti.
Çarşamba günü yayınlanan raporda, eyaletin kamu sistemindeki çok az sayıda okul hizmet merkezinin Yerli öğrencilerin başarısını artırmak için herhangi bir girişimde bulunduğu ve bakanlığın onlar için bunu yapacak bir çerçeve oluşturmadığı ortaya çıktı.
Kanada İstatistiklerine göre Quebec’te 24 ila 35 yaş arasındaki yerli halkın %31,4’ünün diploması veya sertifikası yok. Bu sayı yerli olmayan Quebecliler için sadece yüzde 9,3’e düşüyor.
Denetçi Gaylene Locklear raporunda, eyaletin Eğitim Bakanlığı’nın akademik başarıdaki bu açığı 2005’ten bu yana fark ettiğini ancak “diğer Yerli gruplar için yaptığı gibi Yerli öğrencilerin başarısı için henüz herhangi bir amaç veya hedef belirlemediğini” yazdı. Aralarında başarı farkı olduğunu fark ettiğim öğrenciler.”
Aynı yaş grubundaki yerlilerin %18’inin sertifika veya diplomaya sahip olmadığı Quebec’te eğitim düzeyi farkı da Kanada’nın geri kalanına göre daha geniş.
Birinci Milletler Eğitim Konseyi başkanı Dennis Gross-Louis, eyaletteki birçok Yerli öğrencinin potansiyellerine ulaşmasını engelleyen sistematik engeller olduğunu söylüyor.
Gros-Louis, “Eğitim Bakanlığı ile gerçekliğimiz ve ihtiyaçlarımız konusunda bir kopukluk var ve raporun belirttiği gibi Bakanlık, Quebec’teki kamu sistemindeki öğrencilerle karşılaştırıldığında Yerli öğrencilerimiz arasındaki uçurumun neredeyse artmasına katkıda bulunuyor.” söz konusu. röportaj.
Bu engellerin, gençler topluluklarını terk edip bölgenin kamu sistemine taşınmak zorunda kaldıklarında, artık kendi dillerini konuşamayacakları ve akranları ve okul personelinin kendi kültürleri ve gerçeklikleri hakkında anlayış eksikliğiyle karşılaşabilecekleri bir zamanda ortaya çıktığını söyledi.
Gross-Louis, “Yaptığımız tüm iyi işler tamamlandıktan ve öğrencilerimiz mezun olduktan sonra, ortaöğretim sonrasına girişin önünde özel sistemik engeller var” dedi.
Leclerc’in raporu, Quebec’in Yerli eğitimi, Yerli çocukların ihtiyaçlarına göre uyarlanmış hizmetler, Yerli gerçekleri konusunda öğretmen eğitimi ve Yerli eğitimi için finansman konusunda ayrıntılı bir strateji veya plandan yoksun olduğunu ortaya çıkardı.
First Nations ve Inuit ile ilişkilerden sorumlu eyalet bakanı Ian Lafreniere, Quebec City’deki yasama meclisinde gazetecilere verdiği demeçte, konunun kendi ofisi için bir “öncelik” olduğunu söyledi.
Programları belirtmese de Lafreniere, “Programlarımın büyük bir kısmını aldık. Bu konuda çok para açıkladık, ancak bunun işe yaradığını görmek muhtemelen biraz zaman alacak” dedi.
Genel Denetçi raporda, onlarca yıldır eylem tavsiyesinde bulunan çok sayıda raporun bulunduğunu ve ardı ardına gelen hükümetlerin Yerli ve Yerli olmayan öğrenciler arasındaki başarı farkını gideremediğini kaydetti.