Yazar: admin

Mireille Silkoff kitapları çok seviyor. Evi yerden tavana kadar bunlarla dolu ve bir yazar olarak her zaman bir şeyler okuyor veya yazıyor. Ama en büyük kızı zevk için okumuyor.

Silkoff, 12 yaşındaki çocuğun cep telefonu aldığından beri ona takılıp kaldığını söylüyor. Montrealli anne, kütüphane kartı almayı heyecan verici hale getirme veya kızına istediği herhangi bir kitabı almayı teklif etme çabalarına rağmen, sosyal medya uygulamalarını kazanamayacağını söylüyor. Tasarım gereği bağımlılık yapıcı Ve Gençler için zararlı özellikle.

Silkoff, çaresizlik yüzünden soğuk paraya yöneldiğini ve kızına Jenny Han’ın en çok satan genç yetişkin romanını okuması için 100 dolar teklif ettiğini söylüyor. Yaz güzelleşti Bir ay içinde.

Silkoff, “Kızımın şunu bilmesini istedim… düşüncelerinizle baş başa kalmanın başka yolları da var” dedi. Akım Matt Galloway. “Telefon kullanmak dışında başka birinin düşüncelerini hissedebilirsiniz.”

Kızı ilk kitabı iki haftada bitirdi, ardından üçlemenin ikinci kitabını istedi. Daha sonra Bölüm 3’ü sesli kitap olarak okudum. Her ne kadar kızı diziyi bitirdikten sonra temel hobisi olarak telefona dönse de Silkoff, bu anlaşmadan parasının karşılığını aldığını söylüyor.

“Benim açımdan plan işe yaradı. Sonunun nereye varacağını kim bilebilir?” [as a reader] Silkoff, “15, 16, 30, 50 yaşındayken. Şu anda elimde bir romanın neler yapabileceğini bilen biri var çünkü bu onun başına geldi” dedi.

Bonuslar çalışmıyor

Silkoff, bu taktiği çocuklarına okuma zevki vermeye çalışan her ebeveyne önerebileceğini söylüyor. Ancak uzmanlar teknolojiyle olan mücadeleyi anlasa da, teknolojinin çocukların kitaplarla ilgilenmesini sağlamanın en iyi yolu olduğundan emin değiller.

Araştırmaları zevk için okumaya odaklanan Dalhousie Üniversitesi eski profesörü Vivian Howard, “Ebeveynlerin hayal kırıklığını kesinlikle anlıyorum” dedi.

Howard, belirli sayıda kitabın tamamlanması karşılığında ödüller sunan yaz kütüphanesi programları gibi okumaya yönelik ödüllerin yeni bir şey olmadığını söylüyor. Ancak zevk için okumanın içsel olarak yönlendirilmesi gerektiğini, yani dış bir faktör tarafından değil, çocuğun kendi arzusu tarafından motive edilmesi gerektiğini söylüyor. Okumaya büyük bir ödül teklif etmenin, okuma hobisini “fazla işlemsel bir şeye” dönüştüreceğinden korkuyor ki, öyle olmaması gerekiyor.

Dan Willingham, Virginia Üniversitesi’nde psikoloji profesörü ve yazarı Okuyan çocuklar yetiştirmeködüllerin çocukların hedef davranışı gerçekleştirmesini sağlamada etkili olabileceğini söylüyor ancak bunun bir alışkanlık haline gelecek kadar gerçek bir okuma zevki elde etmeye yardımcı olma ihtimalinin düşük olduğunu kabul ediyor.

“Kumar oynuyorsun, onlara sadece yüz dolar karşılığında kitap okutiyorsun, ama sonra… [they] Keşfedin: Aman Tanrım, okumayı seviyorum. Willingham, “Bu harika” dedi. “Olabilir. Sadece çok sık olmaz.”

Willingham, çocukları okumaya motive etmeye yönelik araştırmalara dikkat çekiyor, bu da bunun pek fazla ilerleme sağlamadığını gösteriyor. Bazı eski araştırmalar ödüllerin etkili olabileceğini öne sürüyor İç motivasyon üzerinde zararlı etki Okumak – her ne kadar daha yeni analizler bunu önerse de Kanıtlar karışık.

Gençlerin çoğu hevesli okuyucular değil

Howard, pek çok çocuğun ortaokula geldiklerinde okumayı bıraktığını ve yetişkinlikte bu alışkanlığı yeniden kazandığını belirtmenin önemli olduğunu söylüyor.

A Ulusal anket 2017 Scholastic’in yaptığı bir araştırma, 6 ila 8 yaşındaki çocukların yarısının haftada 5 ila 7 gün okuduğunu belirtirken, 15 ila 17 yaşındaki çocukların yalnızca dörtte birinin haftada bu kadar gün okuduğunu ortaya çıkardı. Veriler yedi yıllık olmasına rağmen ülkedeki çocukların okuma davranışına ilişkin en güncel anlık görüntülerden birini sunuyor.

Yetişkinlere gelince, Kanada Eğlence ve Okuma Çalışması 2023Kâr amacı gütmeyen BookNet Canada kuruluşu tarafından yayınlanan araştırma, Kanadalıların %49’unun haftalık olarak kitap okuduğunu veya dinlediğini söylediğini, %31’inin ise bunu her gün yaptığını ortaya çıkardı.

Howard’a göre okuma yeteneğinin azalması o kadar da kötü bir şey olmayabilir.

“Bir genç birkaç yıl kitap okumayacağına karar verirse bunun dünyanın sonu olduğunu düşünmüyorum” dedi.

İyilikten çok zarara yol açmadan önce ebeveynlerin sağlayabileceği pek çok olumlu teşvik olduğunu ekliyor. Howard, genç çocuğunuzun okuma alışkanlıklarıyla ilgili endişelerinizi paylaşmanın ebeveynler için yalnızca “kaybedilecek bir savaş” yarattığını, çünkü bu yaştaki çocukların bağımsızlıklarını savunmak istediklerini söylüyor.

Çocuğunuzun okumasını sağlamak için başka stratejiler denediyseniz ve bunlar işe yaramadıysa, Howard şöyle diyor: “Bu, okumanın tamamen bittiği anlamına gelmez. Bu sadece, bu süre zarfında herhangi bir sorunla karşılaşmadığınız anlamına gelebilir.” ihtiyaç.” “.

Ebeveynler okumayı nasıl teşvik edebilir?

Willingham, bir ebeveyn olarak kitaplarla iyi bir ilişkiye sahip olmanın önemli olduğunu ancak bunun sadece kitap okumanın ötesine geçtiğini söylüyor.

Willingham’a göre, örneğin eve yeni bir rota izleyerek veya marketten daha önce hiç denemediğiniz bir şey satın alarak öğrenme sevgisini aşılamak daha güçlü olabilir.

“Çok fazla maruz kaldıktan sonra okumanın hayatın önemli bir parçası olduğunu içselleştiriyorlar [learning]Willingham, “Çünkü yeni şeyler öğrenmekle ilgileniyorsanız, öğrenmenin en iyi yolu okumaktır” dedi.

Eğitimci ve kütüphaneci Wendy Burch-Jones, çocukların istediklerini okumasına izin vermenin de çok önemli olduğunu, bu nedenle kütüphanesindeki rafların her türlü çalışma materyaliyle dolu olduğunu söylüyor.

Nihai hedef çocukları okutmaksa, ebeveynlerin çocuklarının alacağı kitap türleri konusunda katı davranmaması gerektiğini söyledi.

Burch-Jones “Okumak okumaktır” dedi. “İster dergi, ister manga, ister bilirsiniz, bir çizgi roman.” Teknolojinin kitapların düşmanı olarak görülmemesi gerektiğini de söylüyor. Sesli kitaplar E-kitapların hâlâ okuma olarak değerlendirildiğini, hatta bir hobi bile olabileceğini ekliyor Daha kolay Kağıt kitap almakta zorlananlar için.

Willingham, eğer durum özellikle okuma alışkanlığı geliştirmekten ziyade ekran başında geçirilen zamanı azaltmakla ilgiliyse, ebeveynler her zaman çocuklarının elektronik cihazlarına erişimi kısıtlayabilir, diyor. Bu, çocukların başkalarına aktarılmayan her şeyi yapmalarına izin vererek boş zamanlarını kontrol etmelerine olanak tanır.

Willingham, “Onların telefonlarıyla konuşmamasını istiyorsanız bazen bu kadar basittir” dedi.