Öğrenciler, öğretmenler bir zamanlar diğer şehirler için bir model olarak Hamilton’daki “benzersiz” şehir okulunu kurtarmak için toplanıyor
52 yaşındaki Hayather Kennedy için, Mohok City Okul Programı aracılığıyla eğitim almak, ailesine yardım etmek için daha fazla para getirebileceği umudunu sunuyordu.
Kennedy, program aracılığıyla ücretsiz kurslar aldıktan sonra resmi olmayı umuyordu. Bir sonraki kapanışıyla, bu hedefe ulaşamayacağından endişe duyduğu için kolejdeki diğer indirimlerle birlikte açıklandı.
“Bence bu bir utanç,” dedi Kennedy.
City School, toplumdaki yetişkinler için ikinci sınıf kurslar ve işe alım kursları sunan ve Hamilton’daki Mohok Koleji tarafından yönetilen ücretsiz bir hizmettir.
Aralık ayında, uluslararası öğrencilerin yeni sınırları ve illerde finansman eksikliği nedeniyle indirimlerin bir parçası olarak, Kolej, şehir okulunun operasyonlarını sona erdireceğini ve 31 Mart’tan itibaren eğitim kursları vermeyi bırakacağını açıkladı. 10 Şubat’ta kapalı damla siteleri.
Kennedy, kolejleri protesto etmek ve şehir okuluna çağırmak için 19 Şubat’ta Mohok dışında toplanan bir grup insan arasındaydı.
Bir gıda bankasındaki bültenlere bakarken 2024’te programla tanıştığını söyledi. Kolej 101 adlı bir kursa katıldı ve başladı. Halen kar amacı gütmeyen bir kuruluşta çalışma umuduyla iki oturum.
Kennedy kurslara başvurduğunu söyledi çünkü “geliştirmek istedi. [her] Hayat “yeni şeyler öğrendi. Kursların ona çok yardımcı olduğunu ekledi.
“Bacak almaya çalışıyorum, böylece daha fazla para kazanabiliyorum ve aileme yardım edebilirim. Bu çok fazla beceri öğrenmeme yardımcı oldu. Bu yüzden bundan memnunum” dedi.
Kennedy bir stand olarak çalışıyor, ancak fiyatların ve yaşamın “daha zor ve zor” olmaya devam ettiği bir zamanda, ailesinin kaynaklarına daha fazla katkıda bulunmak istiyor.
Dikiş, kolejden kapanmayı “yeniden düşünmesini” ister
Kennedy kapanışla hayal kırıklığı içinde yalnız değil.
Program ortakları, 300’den fazla toplum üyesini ve toplumda 30 ortak alan bir dilekçe başlattı.
Şehir Okulu ile ortak olan kar amacı gütmeyen kuruluşlardan biri olan Dayanışma İşçileri Eğitim Merkezi’nin genel müdürü Erar Car, Birlik ile görüştükten sonra Ocak ayı sonunda bir dilekçe başlattığını söyledi.
“Şehrin okulu yerde, popüler ve özgürdü ve eğitime ulaşılabilir, bu da boykotumuzda eksik olduğumuz bir şey” dedi.
Mohok Koleji’nin destek personelini temsil eden OPSEU Local 241 başkan yardımcısı Sarah Harvey’e göre, geçen yıl Al -Madinah Okulu’nda kayıtlı 415 öğrenci vardı.
Muhok Koleji sözcüsüne göre, Al -Madinah Okulu’nda 13 çalışan ve dönemde 8 ila 10 bölüm -zaman eğitmeni vardı. Harvey, büyük olasılıkla kolejdeki diğer programlarla olan ilişkisi nedeniyle sadece üç ya da dört kaldığını söyledi.
Aralık ayında ondan fazla Mohawk programı askıya alındı ve Şubat ayına kadar 255 tam zamanlı iş kayboldu.
Etkileyenlerden biri olan Sarah Bradcho, Mohok Koleji’nde eğitim uzmanı ve City School’da bir kısmen zaman koçuydu. Programın “toplum ve kolej arasında bir ilişki olarak çalıştığı için” diğer toplum eğitim programlarından farklı olduğunu söyledi.
Al -Madinah Okulu, Eva Rothuel Center, Hamilton Halk Kütüphanesi ve Misyon Hizmetleri gibi yerlerde üniversite kursları sundu.
Mohok Koleji’nin yaklaşık 10 yıldır 50.000 dolarlık bir yatırım yaptığını ve Mahok Koleji’nin bir milyon dolarlık bir bütçe ihtiyacı olduğunu göstermesine rağmen, şehir okulunun 300.000 $ ‘lık “rahatça” çalışabileceğini söyledi.
Harvey, dilekçeyle birlikte, topluluğun programı tamamen kapatmamasını istediğini söyledi.
Dedi ki: “Üniversiteden yeniden düşünmesini istiyoruz ve boykottan nakit yardım istiyoruz, bu yüzden kapalı kapıyı şehir okulu gibi programların desteğiyle hayatlarını değiştiren öğrencilere aktarmıyoruz.”
Muhok Sean Kofi sözcüsü CBC Hamilton’a bir e -postada, kolejin şehir okulu modelinin “sürdürülebilir olmadığını” bulduğunu ve “programın 2015 yılında faaliyet göstermeye başladığından beri toplumda yardımcı olabildiğini” söyledi.
Al -Madinah Okulu “Dönüşüm” için bir yerdi: bir eğitmen
Programda bir koç olan Jess Robertson, hizmetin “dönüşüm” için bir yer olduğunu söyledi.
Dedi ki: “Şehir okulunu kapatmayı düşünmek benzersiz bir acıdır çünkü bu programdan, destekten, potansiyellerini keşfetme fırsatından faydalanabilecek birçok birey olduğunu biliyorum.”
Robertson, City School’da 13 eğitim kursu öğretti ve sınıfta yürütülen ilişkinin onu başkalarından ayıran şey olduğunu söyledi.
“Kahkaha, heyecan ve büyümeye ortak bir bağlılık var” dedi.
Araba ayrıca şehrin okulunda okuyor ve hizmetin öğrenciler için çok şey ifade ettiğini söyledi.
“[City School offers] Liseden sonra bir yol var ve gelecekteki bir istihdam var, ama aynı zamanda sosyal ilişkiler kuruyor. Öğrencilerimiz, onlar tutarlı bir toplumdur.
Öğrencilerinin farklı yaşamın her alanından geldiğini söyledi.
“[Some] Mevcut barınaklarda, hayatta gerçekten sert olan insanlar, en azından o delikten çıkmayı umuyorlar. Bu şehir okulunun sağladığı bir şeydi.
Harvey, şehir okulunun başarısının Hamilton’un ötesine geçtiğini söyledi.
Program, şehrin okul modelini ve başka bir yerde nasıl tekrarlanabileceğini değiştirmek için Vancouver, Winnipeg ve Halifax’taki kolejlerle ortaklık yaptı.
“Toplumumuzun eğitim ihtiyaçlarını ve eğitimini karşılamak için Hamilton’da yapılan bir çözüm olarak şehrin okulunun benzersiz özelliklerini vurgulayan harika bir ortaklıktı.”
